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“智慧體育”為高效課堂賦能

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2022年4月,教育部正式發布了《義務教育體育與健康課程標準(2022年版)》,明確了義務教育階段體育與健康課程的特征和具體要求,特別提到要“積極開發與利用多種現代信息技術,開展微課、慕課、翻轉課堂等教學”,以及“加強運用現代信息技術開展實時和精準的評價”。

“智慧體育”為高效課堂賦能

為進一步推動智慧體育建設,提升深圳市體育教育的信息化水平,近日,由中國教育科學研究體育美育研究所指導,深圳市教育科學研究院與福田區教育局主辦,福田區教育科學研究院承辦的深圳市中小學體育與健康學科智慧體育公開課展示暨教育部智能體育學生數據分析與教學應用實踐共同體項目雙師課堂教學研討活動在福田區教育科學研究院附屬小學的主會場舉行。

除了主會場外,活動還設有福田區荔園外國語小學(水圍)、福田區梅麗小學和福田區南園小學三個分會場,活動為期兩天,分為三個階段,線上線下同步進行。本次活動旨在通過交流學習教育部智能體育共同體項目學校的成功經驗,探討智能技術與體育學科教學的融合創新,打造高質量的“智慧體育”課堂,進一步推動深圳市學校體育工作的高質量發展。深圳市各區中小學的體育教研員及體育教師全員參與,全國各地的省市教研員和體育教師近3萬人次在線觀摩。

在活動中,福田區的體育教師圍繞“智慧體育”主題,將互聯網、大數據、人工智能等新一代信息技術與傳統課堂內容相結合,展示了6節耳目一新的“智慧體育”研究課。課后,專家團隊對這些課程進行了細致的點評,強調基于新課標構建“智慧體育”課堂不僅在課堂形式上有所轉變,還需要從核心素養的知識觀和學習范式出發,重新構建與新課標相適應的教學方式。

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